Ditapis dengan
# Debug Box
/home/perpustakaanstaim/public_html/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.call_number like ?)" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.call_number like ?) order by b.last_update desc limit 10 offset 20" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "3%" ]
100 Ide Untuk Guru Mendukung Siswa Autistik
Siswa autistik sering kali mengalami kesulitan dalam perkembangan sosial, komunikasi, fleksibel berpikir dan berperilaku, serta gangguan sensoris dan kecemasan. kesulitan - kesulitan ini dapat memengaruhi kemampuan siswa dalam memproses berbagai hal, cara belajar, dan tingkat dukungan yang meraka butuhkan.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-7478-05-8
- Deskripsi Fisik
- xvi, 165 hlm ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.94 Cla 1
Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini
Buku ini dapat dimanfaatkan sebagai bahan bacaan bagi mahasiswa, guru, dan masyarakat luas yang tertarik untuk menekuni bidang pendidikan anak usia dini. selama ini, buku yang mengungkap secara mendalam tentang asesmen perkembangan anak usia dini masih kurang, sehingga para guru anak usia dini (TK) mengalami kesulitan dalam melakukan penilaian perkembangan anak usia dini.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-1104-0
- Deskripsi Fisik
- vii, 324 hlm ; 16 x 24,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.262 Har A
Bermain, Main dan Permainan Untuk Pendidikan Usia Dini
Akhir - akhir ini berkembang kecenderungan terutama di kalangan tertentu dalam masyarakat kota besar untuk memperkenalkan berbagai cara kegiatan belajar sejak masa kanak - kanak sedini mungkin. Demikian kutipan dan pengantar yang disebutkan oleh Bapak Fuad Hassan.
- Edisi
- Cet. 4
- ISBN/ISSN
- 979-895-487-7
- Deskripsi Fisik
- xv, 123 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1021 May B
Bermain dan Permainan Anak Usia Dini
Bermain dengan pendampingan dan pengarahan yang tepat (scaffolding) dari orangtua dan guru akan berdampak pada tumbuh kembang anak. dengan bermain, potensi alamiah anak akan berkembang. sengan bermain, karakter tiap-tiap anak akan tumbuh. Dengan bermain, daya imajinasi dan kreativitas anak pun muncul. Dengan bermain, anak akan tumbuh menjadi pribadi yang ceria dan bahagia.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-495-078-6
- Deskripsi Fisik
- x/106 hlm ; 15.5 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.102 Eko B
Pendidikan Anak Usia Dini Antara Teori dan Praktik
Buku ini sangat bagus digunakan dalam penyelenggaraan pendidikan anak mulai dari periode lahir hingga enam tahun. Isi buku ini sngat membantu pembentukan karakter anak dan mengarahkan mereka dalam berpikir, menemukan identitas, serta bagaimana berinteraksi dengan keluarga dan lingkungan sosial.
- Edisi
- Cet. 2
- ISBN/ISSN
- 979-683-963-6
- Deskripsi Fisik
- xi/99 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 Dan P
Pendidikan Inklusi dan Ank Berkebutuhan Khusus
Keluarga perlu berupaya keras menghadirkan lingkungan yang kondusif agar anak berkebutuhan khusus mendapatkan stimulasi bagi perkembangan yang opyimal sesuai kapasitasnya. Lembaga pendidikan bersama pemerintahan perlu meningkatkan kualitas layanan pendidikan yang mengakomodasi anak berkebutuhan khusus melalui berbagai alternatif jalur pendidikan, baik melalui sekolah khusus, sekolah inklusi, ho…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-7080-83-1
- Deskripsi Fisik
- vi/119 hlm ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.91 Nur P
Pendidikan Inklusi dan Tokoh Pendidikan Anak Usia Dini
Pendidikan Inklusi mencerminkan semangat kesetaraan dan keberagaman, sementara tokoh - tokoh pendidikan anak usia dini yang diulas dalam buku ini menjadi inspirasi dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung semua anak. Buku ini membahas konsep dasar pendidikan inklusi, menguraikan prinsip - prinsipnya, dan memberikan pemahaman tentang mengapa inklusi menjadi sangat penting dalam p…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-495-652-8
- Deskripsi Fisik
- vii/56 hlm; 15,5 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.1 Mar P
Perkembangan Anak Usia Dini
Pendidikan anak usia dini adalah jenjang pendidikan sebelum pendidikan dasar bertujuan untuk membina anak sejak lahir hingga usia enam tahun. Pendekatan ini bertujuan mendukung perkembangan fisik dan mental anak, agar mereka memiliki kesiapan untuk melanjutkan pendidikan lebih lanjut dalam jalur formal, non forma, informal.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-495-653-5
- Deskripsi Fisik
- viii/64; 15,5 x 23cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 305.231 Bea P
Konsep Dasar PAUD
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memiliki peranan penting dalam menyiapkan anak untuk memasuki dan meraih kesuksesan dalam perkembangannya. Begitu juga dengan penyelenggaraan PAUD yang dapat mendukung berkembangnya keterampilan dan kemampuan anak usia dini.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-266-519-4
- Deskripsi Fisik
- vii/ 117hlm; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.021 Eko K
Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini
Setiap anak yang lahir ke dunia telah dibekali potensi kreatif. Walaupun demikian, potensi yang luar biasa tersebut akan membeku dan menghadap, jika tidak ada rangsangan, arahan, dan motivasi dari lingkungan. Potensi kreatif tersebut jika dimaksimalkan dengan baik akan menjadikan dirinya sebagai seorang ahli atau pakar de berbagai bidang, seperti seni, olahraga, ilmu pengetahuan, dan sebagainya.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-446-346-5
- Deskripsi Fisik
- vii/ 125hlm; 25cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.003 Nov M
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah